
ປີ 1932, ກົມຄມີໄດ້ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລກວາງຊີ. ໃນປີ 1941, ພະແນກວິສະວະກໍາຄມີໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ. ໃນປີ 1964, ພະແນກຄມີ ແລະ ພາກວິຊາວິສະວະກຳຄມີໄດ້ຖືກລວມຂົ້າປັນພະແນກຄມີ ແລະ ວິສະວະກຳຄມີ. ປີ 1981, ພາກວິຊາຄມີສາດ ແລະ ວິສະວະກຳຄມີໄດ້ແບ່ງອອກປັນພາກວິຊາຄມີ ແລະ ພາກວິຊາວິສະວະກຳຄມີ. ປີ 1985, ວິຊາວິຄາະອຸດສາຫະກຳ, ກົນຈັກຂະບວນການຄມີ, ວິສະວະກຳຄມີອົງກອນ, ວິຊາກົນຈັກຄມີຂອງສະຖາບັນຕັກໂນໂລຊີກວາງຊີໄດ້ຮັບການຍົກຍ້າຍໄປຢູ່ກົມຄມີແລະກົມວິສະວະກຳຄມີ. ໃນປີ 1993, ສາຂາວິຊາ ອັດຕະໂນມັດຂະບວນການຄມີຂອງພະແນກວິສະວະກໍາຄມີໄດ້ຖືກຍົກຍ້າຍໄປພະແນກວິສະວະກໍາໄຟຟ້າ. ໃນປີ 1997, ກົມຄມີແລະພະແນກວິສະວະກໍາຄມີຂອງມະຫາວິທະຍາໄລກວາງຊີ, ແລະພະແນກການສອນແລະການຄົ້ນຄວ້າຄມີຂອງມະຫາວິທະຍາໄລກະສິກໍາກວາງຊີໄດ້ຖືກລວມຂົ້າກັນພື່ອສ້າງໂຮງຮຽນຄມີສາດແລະວິສະວະກໍາຄມີຂອງມະຫາວິທະຍາໄລກວາງຊີ. ໃນປີ 2004, ສາຂາວິຊາວິສະວະກຳການປຸງແຕ່ງຄມີຂອງໂຮງຮຽນປ່າໄມ້ໄດ້ຖືກຍົກຍ້າຍໄປຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນຄມີສາດ ແລະ ວິສະວະກຳຄມີ. ໃນປີ 2008, ພະແນກການສິດສອນ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າວິສະວະກຳສິ່ງແວດລ້ອມໄດ້ກາຍປັນໜ່ວຍງານເອກະລາດ, ແລະ ໂຮງຮຽນສິ່ງແວດລ້ອມກໍ່ໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ. ໃນປີ 2009, ສາຂາວິຊາວິສະວະກຳວັດສະດຸທີ່ບໍ່ແມ່ນໂລຫະອະȨງຄະທາດຖືກໂອນຂົ້າໂຮງຮຽນວິທະຍາສາດ ແລະ ວິສະວະກຳວັດສະດຸ. ໃນປີ 2015, ພະແນກວິສະວະກໍາຄມີພະລັງງານໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ. ໃນປີ 2018, ສາຂາວິຊາວິສະວະກຳການຢາໄດ້ຖືກຍົກຍ້າຍໄປໂຮງຮຽນການແພດ, ແລະສາຂາວິຊາວິສະວະກຳຂະບວນການ ແລະ ການຄວບຄຸມໄດ້ຖືກຍົກຍ້າຍໄປໂຮງຮຽນວິສະວະກຳກົȨັກ. ໃນເດືອນມັງກອນ 2020, ພະແນກວິສະວະກໍາຄມີພະລັງງານໄດ້ຖືກລວມຂົ້າປັນພະແນກວິສະວະກໍາຄມີທັງຫມົດ.
ສະຖາບັນການສອນຂອງໂຮງຮຽນຄມີສາດ ແລະ ວິສະວະກຳຄມີ ປະຈຸບັນປະກອບດ້ວຍພາກວິຊາຄມີສາດ, ພາກວິຊາຄມີສາດ, ພາກວິຊາວິສະວະກຳຄມີ ແລະ ສູນການສອນທົດລອງຄມີ ແລະ ວິສະວະກຳຄມີ. ໂຮງຮຽນມີຫ້ອງການສໍາລັບການບໍລິຫານ, ȨກສຶກສາປະລິȨາຕີ, ສະມາຄົມຊາວຫນຸ່ມ, ການສິດສອນ, ການສຶກສາຈົບການສຶກສາ, ການຄົ້ນຄວ້າ, ສິດກົ່າ, ແລະການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ.
ໂຮງຮຽນມີ 160 ຄະȨວິຊາ, ລວມທັງຄູສອນເຕັມເວລາ 127 ຄົນ, ມີອາຈານ 46 ຄົນ ແລະ ອາຈານຮ່ວມ 41 ຄົນ. ໃນȨ້ນ, ມີ 107 ຄົນມີລະຶϺບປະລິȨາເອກ, 45 ແລະ 98 ຜູ້ຄຸມງານສໍາລັບຫຼັກສູດປະລິȨາໂທແລະປະລິȨາໂທຕາມລໍາດັບ. ໃນບັນຶϺສະມາຊິກຄະȨວິຊາການ, ມີ 5 ຄົນຂົ້າຮ່ວມໂຄງການກະແຈແລະພອນສະຫວັນແຫ່ງຊາດ, 5 ຄົນໄດ້ຮັບລາງວັນຄູຶϺຶϺ່ນ Baosteel, 1 ຄົນȨກວິທະຍາສາດຕັກໂນໂລຊີຶϺຶϺ່ນແຫ່ງຊາດ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານພິສດລັດຖະບານກວາງຊີ 1 ຄົນ, ຜູ້ມີພອນສະຫວັນ 1 ຄົນຢູ່ກວາງຊີ “ສິບພັນພອນສະຫວັນ. ໂຄງການ, 1 ພອນສະຫວັນວິໄນຊັ້ນȨາໄວຫນຸ່ມແລະໄວກາງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລກວາງຊີ, 2 ຊະȨເລີດ ຂອງກອງທຶນວິທະຍາສາດກວາງຊີສໍາລັບȨກສຶກສາຫນຸ່ມຶϺຶϺ່ນ, ȨກສຶກສາຶϺຶϺ່ນກວາງຊີ 2 ຄົນ, ຄູອາຈານທີ່ມີຊື່ສຽງກວາງຊີ 1, ແລະ 1ຄູອາຈານຶϺຶϺ່ນກວາງຊີ. ປະຈຸບັນໂຮງຮຽນມີ 2 ທີມປະຶϺດສ້າງຂອງມູນȨທິວິທະຍາສາດທຳມະຊາດກວາງຊີ, 2 ທີມȨວັດຕະກຳລະຶϺບສູງຂອງກວາງຊີຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ແລະ 1 ທີມຄົ້ນຄວ້າȨວັດຕະກຳກ່ຽວກັບ "ວິສະວະກຳຄມີ ແລະ ທາດຄມີ" ຂອງໂຄງການ Bagui Scholar.
ໃນປັດຈຸບັນໂຮງຮຽນມີສາມສາຂາວິຊາ: ຄມີສາດ, ຄມີȨາໃຊ້, ແລະວິສະວະກໍາຄມີແລະຕັກໂນໂລຊີ. ສາຂາວິຊາຄມີສາດ ແລະ ວິສະວະກຳຄມີ ແລະ ເທັກໂນໂລຢີ ປັນຊຸດທຳອິດທີ່ສ້າງຫຼັກສູດປະລິȨາຕີລະຶϺບປະລິȨາຕີລະຶϺບຊາດ, ໂດຍສາຂາວິສະວະກຳຄມີ ແລະ ເທັກໂນໂລຍີ ຈະປັນໂຄງການທົດລອງສຳລັບການສຶກສາ ແລະ ການປູກຝັງສຳລັບȨກວິສະວະກອນທີ່ມີພອນສະຫວັນຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ, ມີຄວາມໄດ້ປຽບ. ທີ່ສໍາຄັນໃນຂດປົກຄອງຕົນເອງ Zhuang Guangxi (GZAR), ແລະສໍາຄັນການກໍ່ສ້າງໃນ GZAR. ສາຂາວິຊາຄມີສາດໄດ້ຖືກຄັດເລືອກພື່ອກໍ່ສ້າງລະຶϺບປະລິȨາຕີລະຶϺບປະລິȨາຕີລະຶϺບຊາດໃນປີ 2021. ກຸ່ມທີ່ສໍາຄັນ (ວິສະວະກໍາຄມີແລະຕັກໂນໂລຊີ, ຄມີສາດ, ແລະຄມີສາດȨາໃຊ້) ໃນໂຮງຮຽນວິສະວະກໍາຄມີແລະຄມີສາດປັນກຸ່ມທີ່ມີປະໂຫຍດແລະໂດດຶϺ່ນທີ່ຈະປັນ. ກໍ່ສ້າງຢູ່ໃນ GZAR. "ຄມີສາດ Thermodynamics" ແມ່ນຫຼັກສູດທີ່ຶϺເລີດລະຶϺບຊາດແລະຫຼັກສູດຊັບພະຍາກອນຮ່ວມກັນທີ່ຶϺເລີດລະຶϺບຊາດ. "ການແȨȨາວິສະວະກໍາຄມີ Thermodynamics (ສອງພາສາ)" ແມ່ນຫຼັກສູດລະຶϺບຊາດແບບປະສົມປະສານອອນໄລນ໌ແລະນອກສາຍ, ຫຼັກສູດປະລິȨາຕີລະຶϺບທໍາອິດໃນ GZAR, ໃນຂະȨທີ່ "ວິສະວະກໍາປະຕິກິລິຍາຄມີ," "ຄມີອິນຊີ," ແລະ "ຄມີ. ຕັກໂນໂລຍີ" ແມ່ນຫຼັກສູດຊັ້ນຫນຶ່ງໃນ GZAR. "ຄມີອິນຊີ" ແມ່ນຫຼັກສູດສາທິດການສຶກສາທາງຶϻານອຸດົມການແລະການເມືອງໃນລະຶϺບແຂວງ, ແລະ "ຄມີອິນຊີ" ແລະ "ຄມີອິນຊີ" ແມ່ນຫຼັກສູດທີ່ຶϺເລີດໃນ GZAR. ສູນການສອນທົດລອງ Virtual Simulation ສໍາລັບຄມີສາດ ແລະ ວິສະວະກໍາຄມີ ປັນສູນແຫ່ງຊາດ, ແລະ Chemistry and Chemical Engineering Experimental Teaching Center ປັນສູນສາທິດຂອງແຂວງ. ສູນການສຶກສາປະຕິບັດວິສະວະກໍາຮ່ວມກັນສ້າງໂດຍໂຮງຮຽນຄມີແລະວິສະວະກໍາຄມີແລະ Guangxi Reclamation Mingyang ກະສິກໍາແຫ່ງຊາດ. ໂຮງຮຽນໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ລົງເລິກການປະຕິຮູບຶϻານການສຶກສາ ແລະ ການສິດສອນ, ພ້ອມທັງເȨ້ນໜັກຖິງການປູກຝັງປະຶϺດສ້າງຂອງȨກຮຽນ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການຶϺȨນທຸລະກິດ. ໃນປັດຈຸບັນ, ມີຫຼາຍກ່ວາ 1700 ȨກສຶກສາປະລິȨາຕີເຕັມເວລາ. Ȩກສຶກສາໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 1 ແລະ 2 ໃນການແຂ່ງຂັນລະຶϺບຊາດເຊັ່ນ: ການແຂ່ງຂັນທັກສະຫ້ອງທົດລອງຄມີຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ, ການແຂ່ງຂັນທົດລອງວິສະວະກຳຄມີມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ແລະ ການແຂ່ງຂັນອອກແບບວິສະວະກຳຄມີ.
ວິສະວະກຳຄມີ ແລະ ເທັກໂນໂລຍີ (ລະບຽບວິໄນຊັ້ນໜຶ່ງ) ຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນໜຶ່ງໃນວິຊາຫຼັກຂອງ “ວິສະວະກຳໂຍທາ ແລະ ວັດສະດຸຂັ້ນສູງ”ແລະ ໄດ້ຖືກຄັດເລືອກຂົ້າປັນພາກສ່ວນໜຶ່ງຂອງກຸ່ມກໍ່ສ້າງຫຼັກ “ຊັ້ນໜຶ່ງ” ຮ່ວມກັນສ້າງໂດຍ ມຊ. ກະຊວງສຶກສາທິການແລະ GZAR. ທັງປັນລະບຽບວິໄນທີ່ສຳຄັນໃນການກໍ່ສ້າງ "ຊັ້ນສອງຊັ້ນໜຶ່ງ" ຂອງກວາງຊີ ແລະ ມີຄວາມໄດ້ປຽບ ແລະ ຫຼັກວິໄນທີ່ມີຄຸນລັກສະȨຂອງກວາງຊີ. ວິຊາຄມີສາດອົງຄະທາດ (ລະບຽບວິໄນລະຶϺບສອງ) ໄດ້ຖືກຄັດເລືອກປັນວິຊາສະເພາະຂອງກວາງຊີ. ໂຮງຮຽນມີສະຖານີຄົ້ນຄ້ວາຫລັງປະລິȨາເອກສໍາລັບລະບຽບວິໄນລະຶϺບທໍາອິດຂອງວິສະວະກໍາຄມີແລະຕັກໂນໂລຊີ, ແລະສະເຫນີປະລິȨາເອກແລະປະລິȨາໂທໂຄງການໃນລະບຽບວິໄນລະຶϺບທໍາອິດຂອງວິສະວະກໍາຄມີແລະຕັກໂນໂລຊີ (ລວມທັງ 4 ທິດທາງການຄົ້ນຄວ້າ: ຶϻານວິສະວະກໍາປະຕິກິລິຢາ catalytic. , ວິສະວະກໍາຄມີທີ່ມີກາກບອນຕ່ໍາແລະສີຂຽວ, ວິທະຍາສາດວັດສະດຸແລະວິສະວະກໍາຄມີ, ແລະການປຸງແຕ່ງຊັບພະຍາກອນຊີວະມວນແລະການȨາໃຊ້ທີ່ມີຄຸນຄ່າສູງ), ເຊັ່ນດຽວກັນກັບໂຄງການປະລິȨາເອກແລະປະລິȨາໂທ ໃນວິໄນຊັ້ນທໍາອິດຂອງຄມີສາດ (ລວມທັງ 4 ທິດທາງການຄົ້ນຄວ້າ: fluorescence sensing ແລະການວິຄາະທາງຄມີ, ຄມີຊີວະພາບແລະອຸປະກອນການ polymer ສູງ, ຄມີທາງຶϻານຮ່າງກາຍ, ແລະຄມີອະȨງຄະທາດ). ໂຮງຮຽນຍັງໃຫ້ບໍລິການລະຶϺບປະລິȨາໂທວິຊາຊີບຶϻານວັດສະດຸແລະວິສະວະກໍາຄມີ. ປະຈຸບັນ, ມີȨກສຶກສາປະລິȨາໂທ ແລະ ປະລິȨາເອກ 1.200 ກວ່າຄົນຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນ.
ໂຮງຮຽນຄມີສາດແລະວິສະວະກໍາຄມີມີຫ້ອງທົດລອງ Thermochemistry ໃນສູນຄົ້ນຄ້ວາວິສະວະກໍາແຫ່ງຊາດສໍາລັບຕັກໂນໂລຊີຊີວະມວນທີ່ບໍ່ແມ່ນເມັດພືດ, ຫ້ອງທົດລອງທີ່ສໍາຄັນກວາງຊີສໍາລັບການປຸງແຕ່ງ Petrochemical ແລະການພີ່ມຂະບວນການ, ຫ້ອງທົດລອງທີ່ສໍາຄັນກວາງຊີສໍາລັບວັດສະດຸພະລັງງານໄຟຟ້າ, ຫ້ອງທົດລອງທີ່ສໍາຄັນກວາງຊີສໍາລັບ biorefining. , Guangxi Calcium Carbonate Industrial Chemical Engineering Institute , ປັນຫ້ອງທົດລອງຫຼັກສໍາລັບການȨາໃຊ້ຕັກໂນໂລຊີຄມີໃຫມ່ໃນຊັບພະຍາກອນຮ່ວມກັນສ້າງໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລ Guangxi, ຫ້ອງທົດລອງທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບຕັກໂນໂລຊີການȨາໃຊ້ຄມີສາດແລະການພັຶϺະȨຊັບພະຍາກອນຮ່ວມກັນສ້າງໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລກວາງຊີ, ແລະຫ້ອງທົດລອງທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບຕ່ໍາ. ການȨາໃຊ້ຕັກໂນໂລຊີກາກບອນແລະຄມີສີຂຽວຮ່ວມກັນສ້າງໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລ Guangxi. ປະຈຸບັນໂຮງຮຽນມີທີມງານປະຶϺດສ້າງຂອງມູນȨທິວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດກວາງຊີ, ທີມງານປະຶϺດສ້າງລະຶϺບສູງຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ທີມງານຄົ້ນຄວ້າȨວັດຕະກໍາກ່ຽວກັບ "ວິສະວະກໍາຄມີແລະ Catalysis" ຂອງໂຄງການ Bagui Scholar ແລະຫຼາຍກ່ວາ 100 ອຸດສາຫະກໍາການສຶກສາ - ການຄົ້ນຄວ້າ, ພື້ນຖານການຝຶກງານແລະ. ພື້ນຖານການຈ້າງງານສໍາລັບȨກຮຽນຈົບ.
ອົາໃຈໃສ່ຖິງການປະຶϺດສ້າງຶϻານວິທະຍາສາດ ແລະ ຕັກໂນໂລຢີຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ຮັບໃຊ້ການພັຶϺະȨສັງຄົມຢ່າງຕັ້ງໜ້າ. ແຕ່ປີ 2016 ຫາ 2023, ໂຮງຮຽນວິຊາຄມີສາດແລະວິສະວະກຳຄມີໄດ້ຶϺȨນໂຄງການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດທັງໝົດ 503 ໂຄງການ, ໃນȨ້ນມີ 116 ໂຄງການທີ່ໄດ້ຮັບທຶນຈາກມູນȨທິວິທະຍາສາດທຳມະຊາດແຫ່ງຊາດຈີນ (NSFC), ໃນȨ້ນມີ 20 ໂຄງການທົ່ວໄປ. ນອກຈາກȨ້ນ, ຍັງໄດ້ຮັບ 147 ໂຄງການຄົ້ນຄວ້າໃນລະຶϺບພາກພື້ນ, ໃນȨ້ນມີ 2 ທີມຄົ້ນຄວ້າȨວັດຕະກໍາທີ່ໄດ້ຮັບທຶນຈາກມູນȨທິວິທະຍາສາດທຳມະຊາດກວາງຊີ, 3 ໂຄງການກອງທຶນວິທະຍາສາດຊາວໜຸ່ມຶϺຶϺ່ນ, 1 ໂຄງການໃຫຍ່, 18 ໂຄງການຫຼັກ, 7 ໂຄງການພັຶϺະȨແບບປະຶϺດສ້າງຢູ່ກວາງຊີ. , 8 ໂຄງການໃຫຍ່ຂອງກວາງຊີ, ແລະ 11 ແຜນ R&D ທີ່ສຳຄັນ. ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບສິດທິບັດ 401 ສໍາລັບການປະຶϺດສ້າງແລະມີຫຼາຍກວ່າ 10 ການໂອນຜົນສໍາເລັດທາງວິທະຍາສາດແລະຕັກໂນໂລຢີ. ໄດ້ຮັບ 20 ລາງວັນວິທະຍາສາດຕັກໂນໂລຊີລະຶϺບແຂວງ ແລະ ລັດຖະມົນຕີ, ໃນȨ້ນມີ 1 ລາງວັນການປະກອບສ່ວນຶϻານວິທະຍາສາດຕັກໂນໂລຢີຶϺຶϺ່ນກວາງຊີ, 1 ລາງວັນທີ 2 ຂອງລາງວັນວິທະຍາສາດໜຸ່ມລະຶϺບສຶກສາຊັ້ນສູງຄັ້ງທີ 18 ຂອງມູນȨທິຟຸກຢີງຕົງ, ແລະ 5 ລາງວັນທີສອງຂອງວິທະຍາສາດກວາງຊີ. ແລະລາງວັນຕັກໂນໂລຊີ. ໃນໄລຍະ 5 ປີຜ່ານມາ, ໄດ້ມີການເຜີຍແຜ່ເອກະສານທາງວິຊາການ 2800 ກວ່າສະບັບ, ມີȨກຊ່ຽວຊານທັງພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະທດເກືອບ 50 ຄົນ ໄດ້ເຊີນຂົ້າໂຮງຮຽນພື່ອແລກປ່ຽນທາງວິຊາການ, ແລະ ກອງປະຊຸມທາງວິຊາການໄດ້ຈັດຂຶ້ນຢູ່ໂຮງຮຽນເຊັ່ນ: ກອງປະຊຸມແຫ່ງຊາດ 2016. ກ່ຽວກັບຄມີສາດແລະໂລຫະແລະການພົບປະແລກປ່ຽນໂຄງການໃນຂະແໜງການໂລຫະແລະຄມີກາຍະພາບຂອງ NSFC, ກອງປະຊຸມສຳມະȨຂດຊາຍແດນຄັ້ງທີ 9. ກົນໄກປະຕິກິລິຍາໂມເລກຸນ, ກອງປະຊຸມສາກົນວັດສະດຸ Mesostructured ຄັ້ງທີ 10 (IMSE-10), ວທີປາໄສສາກົນປີ 2019 ກ່ຽວກັບການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ພັຶϺະȨທາດແຄຊຽມຄາບອນ (ໜານໜິງ), ກອງປະຊຸມແຫ່ງຊາດຄັ້ງທີ 7 ກ່ຽວກັບປະຕິກິລິຍາແຄຊຽມ ແລະ ການແຍກທາດຄາຕາລິສຕິກ, ແລະ ຄັ້ງທີ 12 (Sym ວິສະວະກອນຄມີທົ່ວໂລກ) ຂອງຈີນ ໜານໜິງ). ວິຊາຄມີສາດຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ຂົ້າໄປໃນອັນດັບ 1% ໃນການຈັດອັນດັບ ESI ທົ່ວໂລກ. ແຕ່ປີ 2017-2020, ອັດຕາການປະກອບສ່ວນຂອງໂຮງຮຽນໃນອັນດັບ 1% ຂອງຄມີສາດ, ວິທະຍາສາດອຸປະກອນການ, ແລະວິສະວະກໍາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລກວາງຊີ (91) ແມ່ນ 43,24%, 27,15% ແລະ 12,74% ຕາມລໍາດັບ, ການປະກອບສ່ວນທີ່ສໍາຄັນຂົ້າໃນ "ສອງຊັ້ນທໍາອິດ. "ການກໍ່ສ້າງ 91.
ພື່ອສ້າງປັນວທີການສື່ສານ ແລະ ແລກປ່ຽນລະຫວ່າງ Ȩສິດກົ່າ ແລະ ຄູອາຊີວະສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ກໍ່ຄືໃນໝູ່Ȩກຮຽນກົ່າ ແລະ ຮັບໃຊ້Ȩກສຶກສາໃຫ້ຶϺຂຶ້ນກວ່າກົ່າ, ນັບຕັ້ງແຕ່ການສ້າງຕັ້ງສະມາຄົມສິດກົ່າໃນເດືອນທັນວາ 2017 ປັນຕົ້ນມາ, ໂຮງຮຽນວິຊາຄມີສາດ ແລະ ຄມີສາດ ໄດ້ສ້າງຕັ້ງ. ໄດ້ສ້າງຕັ້ງສາຂາȨສິດກົ່າທັງພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະທດກວາງຊີ ພື່ອອຳȨຍຄວາມສະຶϺກໃຫ້ແກ່ການສື່ສານ ແລະ ການແລກປ່ຽນຂອງບັນຶϺສິດກົ່າ ແລະ ພື່ອຮັບໃຊ້ໃຫ້ຶϺຂຶ້ນ. ໃນປັດຈຸບັນ, ມີ 9 ສາຂາຂອງȨສິດກົ່າ, ລວມທັງສາຂາȨສິດກົ່າ Liuzhou, ສາຂານິຄົມນິຄົມນິຄົມ, ສາຂາȨກາຍກົ່າ Guilin, ສາຂາສິດກົ່າ Wuzhou/Hezhou, ສາຂາສິດກົ່າ Baise, ສາຂາ Guangdong Ȩສິດກົ່າ, Qinzhou/Beihai/Fangchenggang Ȩສິດກົ່າ, ສາຂາȨກສຶກສາ Hechi, ແລະປັກກິ່ງ. - ສາຂາ ທຽນຈິນ-ເຮີເປຍ. ໂດຍຜ່ານຫຼາຍວິທີການເຊັ່ນ: ການຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມສຳມະȨສິດກົ່າ, ວທີປາໄສສິດກົ່າ, ງານວາງສະແດງອາຊີບȨກາຍກົ່າ, ການສ້າງຕັ້ງພື້ນຖານການຈ້າງງານແລະການຝຶກງານຂອງȨກຮຽນ, ແລະ ພື້ນຖານການຮ່ວມມືຶϻານອຸດສາຫະກຳ - ມະຫາວິທະຍາໄລ - ຄົ້ນຄວ້າ, ໂຮງຮຽນໄດ້ພີ່ມທະວີການພົວǩັນແລກປ່ຽນກັບບັນຶϺສິດກົ່າ, ພີ່ມທະວີຄວາມສາມັກຄີ, ພີ່ມທະວີການຮ່ວມມື. ການພັຶϺະȨຄຸນȨພາບຂອງ 91 ແລະຕົວມັນເອງ.
ໂຮງຮຽນວິຊາຄມີສາດ ແລະ ວິສະວະກຳຄມີແມ່ນການຄົ້ນຄວ້າ-ຮັດກຸມ. ໂດຍຜ່ານການກໍ່ສ້າງ "Double First-Class ຂໍ້ລິເລີ່ມ", ໂຮງຮຽນສືບຕໍ່ກ້າວຫນ້າທາງຶϻານວິສະວະກໍາຄມີແລະຕັກໂນໂລຊີແລະຄມີສາດປັນລະບຽບວິໄນລະຶϺບທໍາອິດ. ເປົ້າໝາຍແມ່ນພື່ອສ້າງໂຮງຮຽນຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຊັ້ນນຳໃນພາກກາງ ແລະ ຕາເວັນຕົກຂອງຈີນ, ມີການຈັດວາງທິດທາງການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ທີມງານຄະȨວິຊາທີ່ສົມເຫດສົມຜົນ ແລະ ໂຄງສ້າງອາຍຸ ແລະ ລັກສະȨທີ່ໂດດຶϺ່ນໃນການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ນຳໃຊ້ຊັບພະຍາກອນຂອງພາກພື້ນ.