
ໂຮງຮຽນວິທະຍາສາດແລະÄຕັກໂນໂລຊີຊີວິດໄດ້ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນປີ 1985 ແລະຕັ້ງຢູ່ໃນ Guangxi, ປະÄທດຈີນ. ມັນໄດ້Äລີ່ມຕົ້ນຶϻ‰ວຍຫ້ອງທົດລອງສູນກາງໃນວິທະຍາໄລກະສິກໍາກວາງຊີ, ແລະໃນÄຶϺ·ອນກັນຍາ 2003, ຫຼາຍສະຖາບັນໄດ້ຖືກລວມÄຂົ້າÄປັນໂຮງຮຽນວິທະຍາສາດແລະÄຕັກໂນໂລຊີຊີວິດ.
ໂຮງຮຽນມີ 66 ຄະàºȨº°ວິຊາ, ລວມທັງຄູສອນເຕັມເວລາ 44 ຄົນ, ມີອາຈານ 21 ຄົນ ແລະ ອາຈານຮ່ວມ 15 ຄົນ. ໃນນັ້ນ, ມີທ່ານໝໍ 42 ຄົນ, ປະລິນຍາເອກ 20 ຄົນ ແລະ ຜູ້ຄຸມງານລະຶϺ±ບປະລິນຍາໂທ 40 ຄົນ. ໂຮງຮຽນມີກຸ່ມຜູ້ທີ່ມີພອນສະຫວັນຊັ້ນສູງ, Äປັນຕົ້ນແມ່ນໄດ້ຮັບລາງວັນພອນສະຫວັນແຫ່ງຊາດ, ໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນພິເສດຂອງລັດຖະບານຈາກສະພາແຫ່ງລັດ, ຄູສອນພາຍໃຕ້ "ແຜນການໜູນຊ່ວຍພອນສະຫວັນສະຕະວັດໃໝ່", ຄູສອນແບບຢ່າງແຫ່ງຊາດ, ຄູສອນຶϺµÄຶϺ±່ນໄດ້ມອບໃຫ້ ບາວ. ລາງວັນການສຶກສາ Gang, ສາດສະຶϺ²ຈານທີ່ມີຊື່ສຽງຂອງàºȨº±ກສຶກສາກວາງຊີ Bagui, ຊາວຫນຸ່ມ Bagui ພອນສະຫວັນຊັ້ນàºȨ»�າແລະຊາວຫນຸ່ມຶϺµÄຶϺ±່ນກວາງຊີ, ຄູອາຈານໄດ້ຮັບຄັດÄລືອກສໍາລັບການ "ໂຄງການສິບພັນພອນສະຫວັນ" ຂອງກວາງຊີ ແລະບັນຶϺ²àºȨº±ກຊ່ຽວຊານ ແລະàºȨº±ກວິຊາການຶϺµÄຶϺ±່ນຢູ່ເຂດປົກຄອງຕົນເອງກວາງຊີ (GZAR).
ປະຈຸບັນໂຮງຮຽນມີສອງໂຄງການລະຶϺ±ບປະລິນຍາຕີ - Äຕັກໂນໂລຊີຊີວະພາບແລະຊີວະວິທະຍາ, ຶϻ‰ວຍການລົງທະບຽນທັງຫມົດ 486 àºȨº±ກສຶກສາລະຶϺ±ບປະລິນຍາຕີ. ເທັກໂນໂລຍີຊີວະພາບÄປັນສະຖານທີ່ກໍ່ສ້າງທີ່ສຳຄັນອັນຶϺ±ບໜຶ່ງແຫ່ງຊາດ. àºȨº±ບຕັ້ງແຕ່ການສ້າງຕັ້ງ, ໂຮງຮຽນໄດ້ມີຫຼັກສູດສາທິດການສອນສອງພາສາລະຶϺ±ບຊາດ, ສອງຫຼັກສູດທີ່ຶϺµເລີດຂອງພາກພື້ນປົກຄອງຕົນເອງແລະທີມງານການສິດສອນໃນລະຶϺ±ບເຂດປົກຄອງຕົນເອງ. ພວກເຮົາໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການການສອນແບບຈຳລອງລະຶϺ±ບຊາດ 1 ໂຄງການ ແລະ ໂຄງການປະຕິຮູບ ແລະ ການປະຕິບັດການຮຽນ-ການສອນຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ, ຄວ້າລາງວັນທີ 2 ຶϻ‰ານການຄົ້ນຄວ້າປະຕິຮູບການສອນແຫ່ງຊາດ, ລາງວັນໃຫຍ່ 2 ລາງວັນ, ລາງວັນທີໜຶ່ງ 2 ລາງວັນ, ລາງວັນທີສອງ 5 ລາງວັນ. , ແລະສອງລາງວັນທີສາມສໍາລັບຜົນສໍາເລັດການຄົ້ນຄວ້າປະຕິຮູບການສິດສອນໃນ GZAR. ໃນ "ບົດລາຍງານການປະÄມີນຜົນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຈີນໂດຍວິໄນແລະວິຊາການ" (Zhong Guo Da Xue Ji Xue Ke Zhuan Ye Ping Jia Bao Gao) ຈັດພີມມາໂດຍສູນຄົ້ນຄວ້າສໍາລັບການປະÄມີນຜົນວິທະຍາສາດຈີນ (RCCSE), ສູນປະÄມີນຄຸນàºȨº°ພາບການສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Wuhan ຂອງຈີນ. ແລະ NSEAC, ໂຄງການÄຕັກໂນໂລຢີຊີວະພາບຂອງພວກເຮົາໄດ້ຖືກຈັດອັນຶϺ±ບທີ 7 ແລະ 10 ຕາມລໍາຶϺ±ບໃນການຈັດອັນຶϺ±ບລະຶϺ±ບຊາດສໍາລັບໂຄງການລະຶϺ±ບປະລິນຍາຕີໃນປີ 2015 ແລະ 2016.
ພວກເຮົາມີວິຊາຊີວະສາດÄປັນລະບຽບວິໄນລະຶϺ±ບທໍາອິດແລະລະບຽບວິໄນຊັ້ນàºȨ»�າຂອງກວາງຊີທີ່ມີຄວາມໄດ້ປຽບແລະຈຸລິນຊີÄປັນລະບຽບວິໄນທີ່ສໍາຄັນຂອງປະÄທດຈີນແລະການສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງກວາງຊີ, ໂຮງຮຽນຍັງມີລະບຽບວິໄນລະຶϺ±ບປະລິນຍາເອກແລະປະລິນຍາໂທລະຶϺ±ບປະລິນຍາໂທພາຍໃຕ້ການອະນຸຍາດຶϻ‰ານຊີວະສາດ, ຫລັງ. ສະຖານີໂທລະສັບມືຖືການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດປະລິນຍາເອກໃນຊີວະສາດ, ແລະຈຸດອະນຸຍາດປະລິນຍາໂທວິຊາຊີບພາຍໃຕ້ຊີວະສາດແລະການແພດ. ປັດຈຸບັນ, ມີàºȨº±ກສຶກສາຈົບປະລິນຍາໂທສາຂາວິຊາຕ່າງໆທັງໝົດ 556 ຄົນ (ລວມທັງປະລິນຍາເອກ 106 ຄົນ). ບົນພື້ນຖານຂອງວິຊາລະຶϺ±ບທໍາອິດ, ວິທະຍາສາດກະສິກໍາ, ວິທະຍາສາດພືດແລະສັດ, ແລະຊີວະສາດແລະຊີວະເຄມີໄດ້ຖືກລະບຸໄວ້ໃນເທິງ 1% ໃນຕົວຊີ້ວັດວິທະຍາສາດທີ່ສໍາຄັນ (ESI).
ໂຮງຮຽນແມ່ນອີງໃສ່ເວທີການສອນແລະການຄົ້ນຄວ້າໃນລະຶϺ±ບຊາດ, ແຂວງແລະລະຶϺ±ບລັດຖະມົນຕີ, ເຊັ່ນ: ຫ້ອງທົດລອງທີ່ສໍາຄັນຂອງລັດສໍາລັບການອະນຸລັກແລະການàºȨ»�າໃຊ້ຊັບພະຍາກອນກະສິກໍາເຂດຮ້ອນ, ຫ້ອງທົດລອງການປຸງແຕ່ງເຊລູໂລສຂອງສູນຄົ້ນຄວ້າວິສະວະກໍາແຫ່ງຊາດສໍາລັບພະລັງງານຊີວະມວນທີ່ບໍ່ແມ່ນອາຫານ, ຫ້ອງທົດລອງທີ່ສໍາຄັນກວາງຊີ. ສໍາລັບການອະນຸລັກຊັບພະຍາກອນຊີວະພາບເຂດຮ້ອນເຂດຮ້ອນ, Guangxi Subtropical Bioengineering Talent Talent Highland, ສູນສາທິດ GZAR ສໍາລັບ ການສຶກສາແບບທົດລອງ—ສູນການສອນແບບທົດລອງວິທະຍາສາດຊີວິດ, ການສອນແບບທົດລອງສະເໝືອນຈິງ GZAR ສໍາລັບວິທະຍາສາດຊີວະພາບ ແລະວິສະວະກຳ, ສູນຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຈຸລິນຊີ ແລະເອນໄຊມຂອງກວາງຊີ ແລະສະຖາບັນÄຕັກໂນໂລຊີຊີວະພາບນຳໃຊ້ພາຍໃຕ້ສູນຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດກວາງຊີ.
àºȨº±ບແຕ່ໄດ້ສ້າງຕັ້ງໂຮງຮຽນວິທະຍາສາດ ແລະ Äຕັກໂນໂລຊີຊີວິດ, ໄດ້ຶϺ³ÄàºȨºµນການຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດລະຶϺ±ບປະÄທດ, ຂັ້ນແຂວງ ແລະ ຂັ້ນລັດຖະມົນຕີກວ່າ 100 ແຫ່ງ. ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບ 100 ສິດທິບັດປະຶϺ´ດສ້າງແຫ່ງຊາດ; ພິມເຜີຍແຜ່ເອກະສານການຄົ້ນຄວ້າຫຼາຍສະບັບໃນວາລະສານວິຊາການທີ່ມີຊື່ສຽງລະຶϺ±ບສາກົນເຊັ່ນ: Cell Host & Microbe, Nature Communication, PNAS, Plant Cell, Genome Research, Nucleic Acids Research, Plant Journal, ແລະ Plant Cell and Environment; ໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 2 ໃນການແຂ່ງຂັນÄຄື່ອງຈັກຶϻ‰ານວິທະຍາສາດແລະÄຕັກໂນໂລຊີແຫ່ງລັດ, 2 ຫຼຽນເງິນ, 2 ຫຼຽນທອງໃນການແຂ່ງຂັນÄຄື່ອງຈັກຶϻ‰ານພັນທຸກຳສາກົນ (iGEM), 2 ລາງວັນທີ 1, 2 ລາງວັນທີ 2, ແລະ 2 ລາງວັນທີ 3 ແມ່ນລາງວັນວິທະຍາສາດທຳມະຊາດກວາງຊີ, 2 ລາງວັນ. ລາງວັນທີສອງຂອງລາງວັນປະຶϺ´ດສ້າງÄຕັກໂນໂລຊີກວາງຊີ, 2 ລາງວັນທີໜຶ່ງ, 7 ລາງວັນທີສອງ, 4 ລາງວັນທີສາມຂອງລາງວັນວິທະຍາສາດÄຕັກນິກກວາງຊີ.
ໂຮງຮຽນວິທະຍາສາດຊີວິດແລະÄຕັກໂນໂລຢີຈະປະຕິບັດຕາມແຜນຍຸດທະສາດການພັດທະນາ "ສາມຂັ້ນຕອນ". ຮອດປີ 2028, ມັນຕັ້ງເປົ້າໝາຍໃຫ້ກາຍÄປັນໂຮງຮຽນຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຊີວິດ ແລະ ÄຕັກໂນໂລຊີອັນຶϺ±ບ 1 ທີ່ມີລະບຽບວິໄນທີ່ໂດດÄຶϺ±່ນ, ໂຄງການລັກສະàºȨº°, ຄະàºȨº°ວິຊາທີ່ຈັດÄປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍ, ແລະ ການຈັດວາງທີ່ສົມເຫດສົມຜົນຂອງການສຶກສາຮ່ວມມື. ໂຮງຮຽນຈະສົມທົບການຄົ້ນຄ້ວາທິດສະຶϺµແລະການàºȨ»�າໃຊ້ຊີວະສາດ, ແລະສຸມໃສ່ຊັບພະຍາກອນຊີວະພາບເຂດຮ້ອນ.